MOTIVACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE Y MOTOR DE LA GAMIFICACIÓN

Continuando en el Nivel 2 del curso de #GamificaMooc quería dejar constancia de los elementos de motivación que hay que considerar, al menos gran parte de ellos para mantener el motor, la fuerza y dinámica a la hora de diseñar el juego.

Los elementos motivacionales que aparecen son resultado de la confluencia de tres teorías:

- Modelo ARC de Keller.
- La Taxonomía de la motivación intrínseca.
- La teoría de la autodeterminación.

A saber:

1. Atención. Se consigue a través de efecto sorpresa, momentos de incertidumbre, cambios repentinos y giros del juego.
2. Relevancia. Esto es que tenga que ver con los intereses y necesidades de nuestro alumnado, para que les guste y disfruten de la experiencia y garantizar que se produzca aprendizaje significativo.
3. Confianza. El alumnado debe conocer y tener claros los objetivos y estar seguro de lo que se le pide
4. Satisfacción. Proponer retos que se sitúen en la ZDP de nuestro alumnado y se sientan capaces de asimilarlos y por tanto, puedan sentir la satisfacción tras conseguirlo
5. Curiosidad como elemento que dispara la motivación.
6. Autoestima. Se ve reforzada a medida que van cumpliendo con los diferentes retos.
7. Reconocimiento Social. Al mostrar todas las puntuaciones se van viendo los avances y por tanto su reconocimiento social se verá reforzado.
8. Conexión Social. Como seres sociales, la propuesta debe favorecer la relación y el intercambio entre los participantes y por tanto el aprendizaje.
9. Autonomía. Ofrecerles capacidad de decisión, entrenamiento en sus habilidades...
10. Competencia social. Se verá reforzada a medida que vayan avanzando en los diferentes retos.

Tomo nota para el diseño de mi prototipo y lo comparto por si os sirven las ideas.